1B EL STORIA_ LINEA DEL TEMPO

Storia 1ABA - PALEOLITICO

  

STORIA 1- Le ere geologiche

ITALIANO- 5A EN- Webquest su "I Malavoglia"

Una webquest è una ricerca da svolgere attraverso internet per rispondere a dei compiti precisi.

WEBQUEST SU "I MALAVOGLIA" di Giovanni Verga

1. Riassumi la trama del romanzo.
2. Cos'è il progetto dei «Vinti»? 
3. Descrivi la struttura e la genesi del romanzo
4. Descrivi il tipo di narratore
5. Analizza lo spazio e il tempo del romanzo
6. Descrivi i personaggi principali
7. Cosa si intende per straniamento in Verga?

SITI DA CONSULTARE:
http://www.treccani.it/enciclopedia/i-malavoglia/

https://it.wikipedia.org/wiki/I_Malavoglia

http://www.lafrusta.net/rec_verga_malavoglia.html

http://online.scuola.zanichelli.it/testiescenari/files/2009/06/pp235-236.pdf

https://www.slideshare.net/Spano1993/tecnica-dello-straniamento-giovanni-verga

ITALIANO - 5A EN- Scheda del libro

STORIA 5A- IMPERIALISMO E COLONIALISMO

IMPERIALISMO E COLONIALISMO

Il concetto di imperialismo si è affermato negli ultimi decenni dell’Ottocento, grossomodo tra il 1870 e i primi anni del Novecento. Il termine è passato alla storia con il significato di politica di potenza e di conquista territoriale su scala mondiale, una politica realizzata con la forza e spesso fine a se stessa. Con questo termine si intende la spartizione dei paesi extraeuropei da parte dei paesi europei. In genere l’imperialismo rappresenta un insieme di componenti economiche, politiche ed ideologiche, che spingono gli stati europei a proiettare all’esterno i loro interessi. È un fenomeno nuovo e tutto sommato rapido, in relazione ad un altro fenomeno inscindibile dal concetto di imperialismo: il colonialismo.

Il colonialismo a differenza dell’imperialismo è un fenomeno lento che ebbe origine nel Cinquecento con le grandi scoperte geografiche e che ha raggiunto il suo apice negli ultimi decenni dell’Ottocento con conseguenze e dimensioni molto più grandi. Bisogna precisare che: la colonizzazione del Cinquecento era legata all’iniziativa dei mercanti ed aveva scopi puramente economici; al contrario la colonizzazione dell’Ottocento è mossa dagli stati nazionali e prevede un assoggettamento politico e uno sfruttamento economico. In che modo può avvenire questo? Imponendo un controllo politico e riducendo i territori a colonie (assoggettati all’amministrazione diretta dei conquistatori) o a protettorati (imponendo loro un controllo non diretto).


Si presentano, dunque, due tipologie di paesi:

Paesi colonizzatori = Gran Bretagna e Francia principalmente, le quali possedevano già un impero coloniale; gli stati di nuova formazione quali: Germania, Belgio ed Italia; faranno la loro comparsa sulla scena mondiale due nuove potenze le quali sconvolgeranno gli equilibri mondiali: Giappone e Stati Uniti.

Paesi colonizzati = Africa, Asia e isole del Pacifico.

A mettere in moto tale processo furono un connubio di cause di natura economica, politica ed ideologica. Nello specifico le cause di natura economica sono da ricercare nella Grande Depressione. Possiamo dire che in origine era il Capitalismo, un sistema basato sulla concorrenza e sul libero scambio; ma quando questo sistema costituito da piccole banche, piccole imprese e piccole industrie entra in crisi con il passaggio alle grandi banche, grandi imprese e grandi industrie, si ha la polarizzazione delle ricchezze e dunque la degenerazione dello stesso capitalismo. Naturale conseguenza è stato l’accumulo di capitali e di ricchezze, quest’ultima conseguenza è stata accentuata dalla politica protezionistica adottata da tutti gli stati europei, che cercavano in tal modo di proteggere i loro interessi. La situazione dunque era la seguente: paesi pieni di capitali e di prodotti che non potevano essere smerciati ed investiti. Da qui la naturale conseguenza di ricercare altrove le materie prime a basso costo; di ricercare nuovi mercati in cui smerciare i prodotti di sovrapproduzione; di ricercare nuovi paesi in cui investire i propri capitali. Le cause di natura politico-ideologica sono collegate ai concetti di nazionalismo e di razzismo, il portare avanti la propria civiltà ritenuta superiore rispetto alle altre; uno spirito missionario, Disdraeli parla di “razza dominatrice, destinata dalle sue virtù a spargersi per il mondo”, Kipling parla di “fardello dell’uomo bianco” ovvero il dovere di portare la civiltà laddove questa non c’è. Altri motivi sono da ricercare nella curiosità scientifico-geografica che muove gli uomini e nell’interesse per l’esotico diffusosi in Europa con il Positivismo.


Gli effetti economici della colonizzazione furono da un lato positivi in quanto, i paesi colonizzatori misero a coltura le terre prima incolte, apportarono un certo sviluppo e nuove tecniche, costruirono le infrastrutture, impiantarono delle industrie ed avviarono un commercio, ma tutto questo comportò un enorme sfruttamento in termini di risorse; sfruttamento che non portò un effettivo sviluppo del paese colonizzato ma che proiettava all’esterno tutte le ricchezze.



Nel 1870 i paesi europei controllavano 1/10 dell’Africa, alla fine del processo di colonizzazione, dunque nei primi anni del Novecento, il territorio controllato era pari ai 9\10. La Francia occupava l’Algeria ed il Senegal, il Portogallo occupava l’Angola e il Mozambico, la Gran Bretagna occupava la parte meridionale dell’Africa nello specifico la Colonia del Capo. Come avviene effettivamente questa spartizione?
Le prime mire espansionistiche furono mosse dalla Francia (nel 1881) e dalla Gran Bretagna (nel 1882) rispettivamente verso la Tunisia, a cui la Francia si interessò per contiguità territoriale con l’Algeria, e verso l’Egitto, a cui la Gran Bretagna si interessò per via per canale di Suez importante snodo per il commercio con l’Oriente. Le potenze europee e nello specifico Francia e Gran Bretagna inizialmente presero il controllo delle finanze successivamente intervennero militarmente. La Francia ridusse la Tunisia a forma di protettorato, la Gran Bretagna dopo una lunga lotta contro un movimento nazionalista sorto in Egitto, ridusse quest’ultimo a semicolonia.
La Francia dopo anni di guerre contro l’impero musulmano, colonizzò i territori dell’Africa Settentrionale che si estendono dall’Atlantico al Sudan e dal Congo al Mediterraneo, creando così un vasto impero coloniale. La costituzione di un tale impero non disturbò nessuna delle altre potenze europee poiché è vero che mise in piedi un vasto impero ma è altrettanto vero che questo era costituito per lo più da aree desertiche. Al contrario furono ostacolati i progetti espansionistici inglesi.

A differenza dell’Africa, a fine Ottocento i paesi europei avevano posto radici profonde in buona parte dell’Asia, soprattutto Francia e Gran Bretagna. Nello specifico possiamo osservare che: la Gran Bretagna possedeva l’India, considerata la perla del loro impero, ma anche Ceylon, Hong Kong e Singapore; l’Olanda possedeva l’Indonesia; il Portogallo controllava Macao, Goa e parte del Timor; la Spagna dominava le Filippine; la Russia aveva già intrapreso la sua espansione diretta in due direzione: verso l’estremo oriente dunque verso la Siberia, e verso l’Asia centrale; la Francia che aveva già iniziato la conquista dell’Indocina. Poiché i due imperi coloniali, inglese e francese, si trovarono a stretto contatto, per evitare scontri si decise di costituire uno stato cuscinetto indipendente tra i due: il regno di Siam. La Russia, come abbiamo già osservato, mosse le sue mire in due direttrici: una verso l’estremo oriente, verso la Siberia, l’altro verso l’Asia centrale. Fu anche realizzata la ferrovia transiberiana che collega Mosca a Vladismostok. Per quanto concerne invece la loro espansione verso l’Asia centrale, si può notare come estendendo il loro controllo al Turchestan si creò una certa vicinanza con l’impero inglese, motivo per cui si ritenne necessario creare anche in questo caso uno stato-cuscinetto indipendente che in questo caso è l’Afganistan. Si può, dunque, concludere che tre sono gli imperi coloniali più importanti in Asia: l’impero inglese, russo e quello francese.
Concentrando adesso la nostra attenzione al Pacifico, altro polo di interesse del colonialismo di fine Ottocento, possiamo ben notare che la regina incontrastata è certamente la Gran Bretagna, la quale possedeva già l’Australia e la Nuova Zelanda e che a conclusione di questo nuovo processo di colonizzazione estese il suo controllo alle isole Fiji, Solomone e Marianne, ed in parte alla Nuova Guinea. Ma fu proprio in questo particolare momento storico che fecero il loro ingresso nell’economia e nella politica mondiale due nuove potenze che cambieranno i rapporti di forza e gli equilibri mondiali: Giappone e Stati Uniti. In USA fu completata la conquista del West, di cui a pagarne le conseguenze furono i pellirosse sterminati dalle guerre. Fu costruita la prima ferrovia transcontinentale che collegava l’Atlantico con il Pacifico. Si assiste ad un grande sviluppo industriale, nel settore dell’industria siderurgica, meccanica, elettronica e petrolifera, tanto che gli Stati Uniti in breve divennero il principale paese esportatore di capitali e prodotti industriali. Si ha una vera e propria rivoluzione agraria, tanto che furono appellati “il granaio del mondo”. Si ha un notevole aumento della popolazione, non soltanto in termini di natalità, ma soprattutto attraverso l’immigrazione; gli Stati Uniti accoglievano persone provenienti da tutte le parti del mondo, si andava così a costituire il così detto “melting pot”. Ne deriva una crescita dei centri urbani, la città situate più a nord svilupparono delle grandi metropoli nelle quali si può tuttavia notare un forte contrasto tra una parte estremamente ricca della popolazione che trova impiego nel mondo finanziario e del commercio, ed una parte estremamente povera che vive di stenti, o meglio sopravvive.

L'inutilità della virgola?

1 A - EL- ITALIANO- Riassunto di un testo

"Riassumi il seguente testo e svolgi le operazioni richieste:
1) Lettura e comprensione del testo
2) Individuazione dell'idea centrale generale
3) Suddivisione in sequenze
4) Scrittura di una frase di sintesi per ciascun paragrafo
5) Stesura del riassunto


Pagina 707 dal libro "Prendere il largo"

Trova il significato delle seguenti parole:
1) analogico
2) computer
3) computazionale
4) ingegneristico
5) implementazione
6) automazione
7) domotica
8) informatica
9) società dell'informazione

5 A EN- ITALIANO- Il Positivismo e Verga

Osserva i tre video sul Positivismo e scrivi un testo sintetico che contenga gli elementi fondamentali o un elenco di 20 parole chiave del Positivismo.
https://www.youtube.com/watch?v=EqgGaVb2KZM
https://www.youtube.com/watch?v=vWG4zepqjjE
https://www.youtube.com/watch?v=6f90G4Syu4w





REALISMO NATURALISMO VERISMO:
https://www.youtube.com/watch?v=rVDs8NalKVQ
Video BIGNOMI su Verga:
https://www.youtube.com/watch?v=rYvmgrqIRDY
La vita di GIOVANNI VERGA:
https://www.youtube.com/watch?v=tn074KPbNAI
"I Malavoglia":
https://www.youtube.com/watch?v=w4zB-VbgKiY

1 EL- ITALIANO- Suoni e lettere- Come scrivere in italiano

POWTOON sull'alfabeto italiano.
https://www.youtube.com/watch?v=eWopf0LvjZk


Courtesy:http://massimilianodeconca.tumblr.com/post/30788221996/ricomincia-la-scuola-italiana-poche-regole-per

5 A EN- STORIA - I e II rivoluzione industriale

VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=c3OZVN3uaXQ

TAVOLA COMPARATIVA I e II RIVOLUZIONE INDUSTRIALE


40 ANNI DI SCOPERTE

1 - STORIA - Linea della storia - Storia e Preistoria

Cosa si intende per periodo storico? La storia dell'umanità è stata divisa in periodi di tempo più o meno lunghi detti periodi storici. La divisione della storia dell'uomo in periodi storici è detta anche periodizzazione. Il passaggio da un periodo storico all'altro è segnato da un cambiamento o da un fatto importante. Il passaggio da un periodo storico all'altro è netto? Il passaggio da un periodo storico all'altro non è sempre così netto e marcato dato che i cambiamenti spesso avvengono in modo lento nel tempo.  In quali periodi possiamo dividere la storia? La principale divisione in periodi storici è tra: Preistoria Storia.   Cosa differenzia la  Preistoria dalla Storia? Il passaggio dalla Preistoria alla Storia è segnato dalla scoperta della scrittura.   Quando inizia e quando si conclude la Preistoria? La Preistoria inizia con la comparsa dell'uomo sulla Terra, oltre 3 milioni di anni fa e arriva fino a circa 5000 anni fa (cioè arriva fino a circa il 3000 a.C). Come si divide la Preistoria? A sua volta la Preistoria viene divisa in: Paleolitico o età della pietra antica o della pietra scheggiata, nella quale l'uomo impara a costruire i primi strumenti in pietra; Mesolitico o età della pietra di mezzo; Neolitico o età della pietra nuova o della pietra levigata, nella quale l'uomo impara a levigare la pietra; Età dei metalli.   Come si divide la Storia? La Storia viene divisa in quattro periodi: L'Età antica che va dal 3.000 a.C. fino al 476 d.C. anno della caduta dell'impero romano d'Occidente; il Medioevo che va dal 476 d.C. al 1492 anno della scoperta dell'America; l'Età moderna che inizia nel 1492. Per quanto riguarda l'anno che segna la sua fine, non tutti gli storici sono concordi: secondo alcuni  esso è il 1789 l'anno della Rivoluzione francese, altri fissano la fine della Storia Moderna con il Congresso di Vienna del 1815; l'Età contemporanea che va dalla fine della Storia Moderna ad oggi.   Come si presenta la linea del tempo? Ecco un esempio su come si possono collocare le date appena viste sulla linea del tempo:

1A EL ITALIANO- Come fare un riassunto

RIASSUNTO DI UN TESTO NARRATIVO







Ma esistono tante tipologie testuali:


Vediamo come si fa il riassunto di un testo espositivo.

5A STORIA- Film sull'Unità d'Italia

IL GATTOPARDO
https://www.youtube.com/watch?v=D7YzriwT_fQ

LI CHIAMARONO BRIGANTI
https://www.youtube.com/watch?v=D7YzriwT_fQ

Documentario-Storia d'Italia - Dall'Unità d'Italia a Giolitti (1861-1913)
https://www.youtube.com/watch?v=_GVfgEXSTVQ

Intervista allo storico Barbero- La verità su Garibaldi
https://www.youtube.com/watch?v=Ier8ffQJMJc

5A -ITALIANO- Manzoni e "I Promessi Sposi"

1) Guarda il VIDEO SU ALESSANDRO MANZONI e costruisci una mappa concettuale.
https://www.youtube.com/watch?v=k230WgUM3Sk

2) Guarda il VIDEO SU I PROMESSI SPOSI e costruisci una mappa concettuale.
https://www.youtube.com/watch?v=CS9Rq12T25k




3) Leggi il capitolo XXI dei Promessi Sposi.
https://it.wikisource.org/wiki/I_promessi_sposi_(1840)/Capitolo_XXI


FILM E PARODIE COMICHE:😃
- I promessi Sposi- Rai 1989, di S. Nocita- (Prima parte- e Don Abbondio e i bravi)
https://www.youtube.com/watch?v=pwtht-bVfrw

- I promessi Sposi in 10 minuti.
https://www.youtube.com/watch?v=c9CxZnsbY04

Sebastiano De Albertis, Giuseppe Garibaldi visita Alessandro Manzoni il 15 marzo 1862, olio su tela, 1863.